根据教务处2016版高职人才培养方案制定工作安排，商学院于2016年4月11日—13日召开了2016版人才培养方案调研汇报会，学院副院长郭静、全体教师、教学秘书等人员参加了会议，会议由郭静副院长主持。与会人员认真听取了11个专业负责人的人才培养方案调研汇报并展开了热烈地讨论。郭副院长表示，人才培养的目标就是要更好地服务于社会和地方的经济发展，推进专业设置、课程体系、课程内容、教学方法等改革与创新。

会计系、管理系、商贸系、营销系和商务系各专业负责人就人才培养方案的调研情况、新一轮人才培养方案的特色与创新以及新方案体系框架各类学时的对比情况进行了汇报与交流。会计系会计电算化专业负责人从调研内容、调研情况及分析和问题等方面进行了汇报，结合毕业生在企业表现的具体实例，分析了在校期间加强学生创新能力培养和注重学生知识面的广度和某一领域知识的深度等内容，并强调在人才培养的过程中应该培养学生的职业能力，关注学生的可持续发展。

管理系人力资源专业教师指出准确的人才培养定位和目标是该专业持续发展，提升专业竞争力的关键；以胜任能力为导向的人力资源管理人才培养模式是提升学生专业能力和就业能力的重要途径，并提出适当减少公共基础必修课的学时和学分，调整专业必修课和专业选修课，强化实验实践教学环节。旅游管理专业教师提出应该在教学团队建设、校内实训体系建设与经营、校外实训基地建设、课程改革等方面进行加强和完善。酒店管理专业教师从调研目的、专业调研组织、专业调研背景、岗位能力分析等方面进行了汇报，介绍了本专业“岗校双对接，校企双环境”的人才培养模式。

商务系投资与理财专业教师提出提出课内+仿真实习+顶岗实习的三层次实践教学体系，并指出构建完善的课程体系、实践教学体系和综合素质培养体系，注重加强学生综合素质和创新创业能力培养。商贸系工商企业管理专业负责人提出总体平衡的基础上应该形成特色，应进一步提高实践课程比重，并在课程中开设关注经济热点，注重学生能力的培养。

其他各系负责人也汇报了各自专业调研的开展情况，实事求是的分析了各专业人才培养方案存在的实际问题，围绕如何修订人才培养方案、完善课程体系、怎样进行合理的课程设置等几个问题进行了研讨。

最后，郭静副院长总结了本次调研情况，她认为本次调研工作目标明确、计划周密、调研扎实、信息全面、成果显著。提出人才培养方案应进一步体现前瞻性，进一步拓宽思路等意见；指出方案应该切合人才培养目标，适应人才市场需求的变化，进一步明确专业发展定位和促进我校专业建设的持续健康发展；并要求各专业负责人认真落实此次会议精神，根据调研材料和反馈意见扎扎实实做好下一阶段人才培养方案的修订与完善工作。另外，对本次调研的企业要加强联系，进一步深化校企合作，实现学校和企业双向互动，协同育人。