3月13日下午,我校高职学院召开“产教融合、引企入校,南通携程项目入校启动会”。校长助理王文博、高职学院领导班子、携程企业代表及项目全体师生参加了本次会议。会议由高职学院负责人主持。




会议现场

高职学院负责人代表学对携程企业入校表示热烈欢迎,他阐述了我校深化产教融合,校企合作,双元育人的培养模式,他指出积极引进企业深度参与高职教育教学改革,是不断促进企业需求融入人才培养方案,提升人才培养质量,展示我校职业教育办学特色的有效做法,本次引入携程项目,促进了相关专业课程改革,让学生在真实岗位上完成实践教学环节。
高职学院相关负责人以”深化产教融合校企合作,提升高职人才培养质量“为题作了工作报告。她强调了产教融合校企合作的必要性和重要性,提出产教融合、校企合作是职业院校培养高素质技术技能人才的必经之路,也是实现校企资源共享的一种双赢模式。随后,她介绍了本次携程项目的教学安排,并对本次参与学生及指导老师提出了希望和要求。 

校长助理王文博讲话

企业代表邵莉讲话

企业代表邵莉就此次校企合作项目进校,表达了对学校的感谢,并对双方未来更深入的合作充满期待。她向大家介绍了携程公司的基本情况及项目内容,同时表态将向优秀学生提供携程公司就业岗位,实现双方长期合作。随后,智能技术系教师代表孙玮老师及大数据技术专业学生代表闫振阳同学,分别代表教师及学生在会上进行表态发言。
王文博在总结讲话中要求,一是要深刻理解实习实训是实践教学的重要组成部分,是人才培养的重要手段,也是职业教育强化学生德技并修的要求;二是要将实践教学融入到校企协同育人的范畴,企业做好岗前培训,学院与企业建立协同机制,贯彻落实董事长提出的”三结合,五赋能“育人理念,提高学生的职业素养和职业技能;三是学生要以问题为导向参与企业实践,教师要把问题的导向着眼于实习实践的全过程,聚焦关键节点,明确行动准则,将教学系统和学管系统融合,保障项目的顺利进行;四是学院内部要建立协同机制,压实责任,保障项目健康有序平稳开展;五是要深化产教融合,推进实践教学改革创新探索,形成教改专项,做到未来可在全校推广应用。六是要做好学生分类管理,教师保障教学,学管系统保证学生安全,从制度及管理上保障实习实践顺利开展。他希望,高职学院将本次引企入校,做出特色,做出亮点,希望同学们在岗位上认真学习,提升职业能力,为自己未来就业奠定基础,并预祝此次校企合作项目圆满成功。


3月13日下午,我校高职学院召开“产教融合、引企入校,南通携程项目入校启动会”。校长助理王文博、高职学院领导班子、携程企业代表及项目全体师生参加了本次会议。会议由高职学院负责人主持。




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高职学院负责人代表学对携程企业入校表示热烈欢迎,他阐述了我校深化产教融合,校企合作,双元育人的培养模式,他指出积极引进企业深度参与高职教育教学改革,是不断促进企业需求融入人才培养方案,提升人才培养质量,展示我校职业教育办学特色的有效做法,本次引入携程项目,促进了相关专业课程改革,让学生在真实岗位上完成实践教学环节。
高职学院相关负责人以”深化产教融合校企合作,提升高职人才培养质量“为题作了工作报告。她强调了产教融合校企合作的必要性和重要性,提出产教融合、校企合作是职业院校培养高素质技术技能人才的必经之路,也是实现校企资源共享的一种双赢模式。随后,她介绍了本次携程项目的教学安排,并对本次参与学生及指导老师提出了希望和要求。 

校长助理王文博讲话

企业代表邵莉讲话

企业代表邵莉就此次校企合作项目进校,表达了对学校的感谢,并对双方未来更深入的合作充满期待。她向大家介绍了携程公司的基本情况及项目内容,同时表态将向优秀学生提供携程公司就业岗位,实现双方长期合作。随后,智能技术系教师代表孙玮老师及大数据技术专业学生代表闫振阳同学,分别代表教师及学生在会上进行表态发言。
王文博在总结讲话中要求,一是要深刻理解实习实训是实践教学的重要组成部分,是人才培养的重要手段,也是职业教育强化学生德技并修的要求;二是要将实践教学融入到校企协同育人的范畴,企业做好岗前培训,学院与企业建立协同机制,贯彻落实董事长提出的”三结合,五赋能“育人理念,提高学生的职业素养和职业技能;三是学生要以问题为导向参与企业实践,教师要把问题的导向着眼于实习实践的全过程,聚焦关键节点,明确行动准则,将教学系统和学管系统融合,保障项目的顺利进行;四是学院内部要建立协同机制,压实责任,保障项目健康有序平稳开展;五是要深化产教融合,推进实践教学改革创新探索,形成教改专项,做到未来可在全校推广应用。六是要做好学生分类管理,教师保障教学,学管系统保证学生安全,从制度及管理上保障实习实践顺利开展。他希望,高职学院将本次引企入校,做出特色,做出亮点,希望同学们在岗位上认真学习,提升职业能力,为自己未来就业奠定基础,并预祝此次校企合作项目圆满成功。


3月13日下午,我校高职学院召开“产教融合、引企入校,南通携程项目入校启动会”。校长助理王文博、高职学院领导班子、携程企业代表及项目全体师生参加了本次会议。会议由高职学院负责人主持。




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高职学院负责人代表学对携程企业入校表示热烈欢迎,他阐述了我校深化产教融合,校企合作,双元育人的培养模式,他指出积极引进企业深度参与高职教育教学改革,是不断促进企业需求融入人才培养方案,提升人才培养质量,展示我校职业教育办学特色的有效做法,本次引入携程项目,促进了相关专业课程改革,让学生在真实岗位上完成实践教学环节。
高职学院相关负责人以”深化产教融合校企合作,提升高职人才培养质量“为题作了工作报告。她强调了产教融合校企合作的必要性和重要性,提出产教融合、校企合作是职业院校培养高素质技术技能人才的必经之路,也是实现校企资源共享的一种双赢模式。随后,她介绍了本次携程项目的教学安排,并对本次参与学生及指导老师提出了希望和要求。 

校长助理王文博讲话

企业代表邵莉讲话

企业代表邵莉就此次校企合作项目进校,表达了对学校的感谢,并对双方未来更深入的合作充满期待。她向大家介绍了携程公司的基本情况及项目内容,同时表态将向优秀学生提供携程公司就业岗位,实现双方长期合作。随后,智能技术系教师代表孙玮老师及大数据技术专业学生代表闫振阳同学,分别代表教师及学生在会上进行表态发言。
王文博在总结讲话中要求,一是要深刻理解实习实训是实践教学的重要组成部分,是人才培养的重要手段,也是职业教育强化学生德技并修的要求;二是要将实践教学融入到校企协同育人的范畴,企业做好岗前培训,学院与企业建立协同机制,贯彻落实董事长提出的”三结合,五赋能“育人理念,提高学生的职业素养和职业技能;三是学生要以问题为导向参与企业实践,教师要把问题的导向着眼于实习实践的全过程,聚焦关键节点,明确行动准则,将教学系统和学管系统融合,保障项目的顺利进行;四是学院内部要建立协同机制,压实责任,保障项目健康有序平稳开展;五是要深化产教融合,推进实践教学改革创新探索,形成教改专项,做到未来可在全校推广应用。六是要做好学生分类管理,教师保障教学,学管系统保证学生安全,从制度及管理上保障实习实践顺利开展。他希望,高职学院将本次引企入校,做出特色,做出亮点,希望同学们在岗位上认真学习,提升职业能力,为自己未来就业奠定基础,并预祝此次校企合作项目圆满成功。


3月13日下午,我校高职学院召开“产教融合、引企入校,南通携程项目入校启动会”。校长助理王文博、高职学院领导班子、携程企业代表及项目全体师生参加了本次会议。会议由高职学院负责人主持。




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高职学院负责人代表学对携程企业入校表示热烈欢迎,他阐述了我校深化产教融合,校企合作,双元育人的培养模式,他指出积极引进企业深度参与高职教育教学改革,是不断促进企业需求融入人才培养方案,提升人才培养质量,展示我校职业教育办学特色的有效做法,本次引入携程项目,促进了相关专业课程改革,让学生在真实岗位上完成实践教学环节。
高职学院相关负责人以”深化产教融合校企合作,提升高职人才培养质量“为题作了工作报告。她强调了产教融合校企合作的必要性和重要性,提出产教融合、校企合作是职业院校培养高素质技术技能人才的必经之路,也是实现校企资源共享的一种双赢模式。随后,她介绍了本次携程项目的教学安排,并对本次参与学生及指导老师提出了希望和要求。 

校长助理王文博讲话

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企业代表邵莉就此次校企合作项目进校,表达了对学校的感谢,并对双方未来更深入的合作充满期待。她向大家介绍了携程公司的基本情况及项目内容,同时表态将向优秀学生提供携程公司就业岗位,实现双方长期合作。随后,智能技术系教师代表孙玮老师及大数据技术专业学生代表闫振阳同学,分别代表教师及学生在会上进行表态发言。
王文博在总结讲话中要求,一是要深刻理解实习实训是实践教学的重要组成部分,是人才培养的重要手段,也是职业教育强化学生德技并修的要求;二是要将实践教学融入到校企协同育人的范畴,企业做好岗前培训,学院与企业建立协同机制,贯彻落实董事长提出的”三结合,五赋能“育人理念,提高学生的职业素养和职业技能;三是学生要以问题为导向参与企业实践,教师要把问题的导向着眼于实习实践的全过程,聚焦关键节点,明确行动准则,将教学系统和学管系统融合,保障项目的顺利进行;四是学院内部要建立协同机制,压实责任,保障项目健康有序平稳开展;五是要深化产教融合,推进实践教学改革创新探索,形成教改专项,做到未来可在全校推广应用。六是要做好学生分类管理,教师保障教学,学管系统保证学生安全,从制度及管理上保障实习实践顺利开展。他希望,高职学院将本次引企入校,做出特色,做出亮点,希望同学们在岗位上认真学习,提升职业能力,为自己未来就业奠定基础,并预祝此次校企合作项目圆满成功。


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高职学院负责人代表学对携程企业入校表示热烈欢迎,他阐述了我校深化产教融合,校企合作,双元育人的培养模式,他指出积极引进企业深度参与高职教育教学改革,是不断促进企业需求融入人才培养方案,提升人才培养质量,展示我校职业教育办学特色的有效做法,本次引入携程项目,促进了相关专业课程改革,让学生在真实岗位上完成实践教学环节。
高职学院相关负责人以”深化产教融合校企合作,提升高职人才培养质量“为题作了工作报告。她强调了产教融合校企合作的必要性和重要性,提出产教融合、校企合作是职业院校培养高素质技术技能人才的必经之路,也是实现校企资源共享的一种双赢模式。随后,她介绍了本次携程项目的教学安排,并对本次参与学生及指导老师提出了希望和要求。 

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企业代表邵莉就此次校企合作项目进校,表达了对学校的感谢,并对双方未来更深入的合作充满期待。她向大家介绍了携程公司的基本情况及项目内容,同时表态将向优秀学生提供携程公司就业岗位,实现双方长期合作。随后,智能技术系教师代表孙玮老师及大数据技术专业学生代表闫振阳同学,分别代表教师及学生在会上进行表态发言。
王文博在总结讲话中要求,一是要深刻理解实习实训是实践教学的重要组成部分,是人才培养的重要手段,也是职业教育强化学生德技并修的要求;二是要将实践教学融入到校企协同育人的范畴,企业做好岗前培训,学院与企业建立协同机制,贯彻落实董事长提出的”三结合,五赋能“育人理念,提高学生的职业素养和职业技能;三是学生要以问题为导向参与企业实践,教师要把问题的导向着眼于实习实践的全过程,聚焦关键节点,明确行动准则,将教学系统和学管系统融合,保障项目的顺利进行;四是学院内部要建立协同机制,压实责任,保障项目健康有序平稳开展;五是要深化产教融合,推进实践教学改革创新探索,形成教改专项,做到未来可在全校推广应用。六是要做好学生分类管理,教师保障教学,学管系统保证学生安全,从制度及管理上保障实习实践顺利开展。他希望,高职学院将本次引企入校,做出特色,做出亮点,希望同学们在岗位上认真学习,提升职业能力,为自己未来就业奠定基础,并预祝此次校企合作项目圆满成功。


3月13日下午,我校高职学院召开“产教融合、引企入校,南通携程项目入校启动会”。校长助理王文博、高职学院领导班子、携程企业代表及项目全体师生参加了本次会议。会议由高职学院负责人主持。




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高职学院相关负责人以”深化产教融合校企合作,提升高职人才培养质量“为题作了工作报告。她强调了产教融合校企合作的必要性和重要性,提出产教融合、校企合作是职业院校培养高素质技术技能人才的必经之路,也是实现校企资源共享的一种双赢模式。随后,她介绍了本次携程项目的教学安排,并对本次参与学生及指导老师提出了希望和要求。 

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王文博在总结讲话中要求,一是要深刻理解实习实训是实践教学的重要组成部分,是人才培养的重要手段,也是职业教育强化学生德技并修的要求;二是要将实践教学融入到校企协同育人的范畴,企业做好岗前培训,学院与企业建立协同机制,贯彻落实董事长提出的”三结合,五赋能“育人理念,提高学生的职业素养和职业技能;三是学生要以问题为导向参与企业实践,教师要把问题的导向着眼于实习实践的全过程,聚焦关键节点,明确行动准则,将教学系统和学管系统融合,保障项目的顺利进行;四是学院内部要建立协同机制,压实责任,保障项目健康有序平稳开展;五是要深化产教融合,推进实践教学改革创新探索,形成教改专项,做到未来可在全校推广应用。六是要做好学生分类管理,教师保障教学,学管系统保证学生安全,从制度及管理上保障实习实践顺利开展。他希望,高职学院将本次引企入校,做出特色,做出亮点,希望同学们在岗位上认真学习,提升职业能力,为自己未来就业奠定基础,并预祝此次校企合作项目圆满成功。


3月13日下午,我校高职学院召开“产教融合、引企入校,南通携程项目入校启动会”。校长助理王文博、高职学院领导班子、携程企业代表及项目全体师生参加了本次会议。会议由高职学院负责人主持。




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高职学院负责人代表学对携程企业入校表示热烈欢迎,他阐述了我校深化产教融合,校企合作,双元育人的培养模式,他指出积极引进企业深度参与高职教育教学改革,是不断促进企业需求融入人才培养方案,提升人才培养质量,展示我校职业教育办学特色的有效做法,本次引入携程项目,促进了相关专业课程改革,让学生在真实岗位上完成实践教学环节。
高职学院相关负责人以”深化产教融合校企合作,提升高职人才培养质量“为题作了工作报告。她强调了产教融合校企合作的必要性和重要性,提出产教融合、校企合作是职业院校培养高素质技术技能人才的必经之路,也是实现校企资源共享的一种双赢模式。随后,她介绍了本次携程项目的教学安排,并对本次参与学生及指导老师提出了希望和要求。 

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王文博在总结讲话中要求,一是要深刻理解实习实训是实践教学的重要组成部分,是人才培养的重要手段,也是职业教育强化学生德技并修的要求;二是要将实践教学融入到校企协同育人的范畴,企业做好岗前培训,学院与企业建立协同机制,贯彻落实董事长提出的”三结合,五赋能“育人理念,提高学生的职业素养和职业技能;三是学生要以问题为导向参与企业实践,教师要把问题的导向着眼于实习实践的全过程,聚焦关键节点,明确行动准则,将教学系统和学管系统融合,保障项目的顺利进行;四是学院内部要建立协同机制,压实责任,保障项目健康有序平稳开展;五是要深化产教融合,推进实践教学改革创新探索,形成教改专项,做到未来可在全校推广应用。六是要做好学生分类管理,教师保障教学,学管系统保证学生安全,从制度及管理上保障实习实践顺利开展。他希望,高职学院将本次引企入校,做出特色,做出亮点,希望同学们在岗位上认真学习,提升职业能力,为自己未来就业奠定基础,并预祝此次校企合作项目圆满成功。


3月13日下午,我校高职学院召开“产教融合、引企入校,南通携程项目入校启动会”。校长助理王文博、高职学院领导班子、携程企业代表及项目全体师生参加了本次会议。会议由高职学院负责人主持。




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高职学院负责人代表学对携程企业入校表示热烈欢迎,他阐述了我校深化产教融合,校企合作,双元育人的培养模式,他指出积极引进企业深度参与高职教育教学改革,是不断促进企业需求融入人才培养方案,提升人才培养质量,展示我校职业教育办学特色的有效做法,本次引入携程项目,促进了相关专业课程改革,让学生在真实岗位上完成实践教学环节。
高职学院相关负责人以”深化产教融合校企合作,提升高职人才培养质量“为题作了工作报告。她强调了产教融合校企合作的必要性和重要性,提出产教融合、校企合作是职业院校培养高素质技术技能人才的必经之路,也是实现校企资源共享的一种双赢模式。随后,她介绍了本次携程项目的教学安排,并对本次参与学生及指导老师提出了希望和要求。 

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企业代表邵莉讲话

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王文博在总结讲话中要求,一是要深刻理解实习实训是实践教学的重要组成部分,是人才培养的重要手段,也是职业教育强化学生德技并修的要求;二是要将实践教学融入到校企协同育人的范畴,企业做好岗前培训,学院与企业建立协同机制,贯彻落实董事长提出的”三结合,五赋能“育人理念,提高学生的职业素养和职业技能;三是学生要以问题为导向参与企业实践,教师要把问题的导向着眼于实习实践的全过程,聚焦关键节点,明确行动准则,将教学系统和学管系统融合,保障项目的顺利进行;四是学院内部要建立协同机制,压实责任,保障项目健康有序平稳开展;五是要深化产教融合,推进实践教学改革创新探索,形成教改专项,做到未来可在全校推广应用。六是要做好学生分类管理,教师保障教学,学管系统保证学生安全,从制度及管理上保障实习实践顺利开展。他希望,高职学院将本次引企入校,做出特色,做出亮点,希望同学们在岗位上认真学习,提升职业能力,为自己未来就业奠定基础,并预祝此次校企合作项目圆满成功。


3月13日下午,我校高职学院召开“产教融合、引企入校,南通携程项目入校启动会”。校长助理王文博、高职学院领导班子、携程企业代表及项目全体师生参加了本次会议。会议由高职学院负责人主持。




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高职学院负责人代表学对携程企业入校表示热烈欢迎,他阐述了我校深化产教融合,校企合作,双元育人的培养模式,他指出积极引进企业深度参与高职教育教学改革,是不断促进企业需求融入人才培养方案,提升人才培养质量,展示我校职业教育办学特色的有效做法,本次引入携程项目,促进了相关专业课程改革,让学生在真实岗位上完成实践教学环节。
高职学院相关负责人以”深化产教融合校企合作,提升高职人才培养质量“为题作了工作报告。她强调了产教融合校企合作的必要性和重要性,提出产教融合、校企合作是职业院校培养高素质技术技能人才的必经之路,也是实现校企资源共享的一种双赢模式。随后,她介绍了本次携程项目的教学安排,并对本次参与学生及指导老师提出了希望和要求。 

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企业代表邵莉就此次校企合作项目进校,表达了对学校的感谢,并对双方未来更深入的合作充满期待。她向大家介绍了携程公司的基本情况及项目内容,同时表态将向优秀学生提供携程公司就业岗位,实现双方长期合作。随后,智能技术系教师代表孙玮老师及大数据技术专业学生代表闫振阳同学,分别代表教师及学生在会上进行表态发言。
王文博在总结讲话中要求,一是要深刻理解实习实训是实践教学的重要组成部分,是人才培养的重要手段,也是职业教育强化学生德技并修的要求;二是要将实践教学融入到校企协同育人的范畴,企业做好岗前培训,学院与企业建立协同机制,贯彻落实董事长提出的”三结合,五赋能“育人理念,提高学生的职业素养和职业技能;三是学生要以问题为导向参与企业实践,教师要把问题的导向着眼于实习实践的全过程,聚焦关键节点,明确行动准则,将教学系统和学管系统融合,保障项目的顺利进行;四是学院内部要建立协同机制,压实责任,保障项目健康有序平稳开展;五是要深化产教融合,推进实践教学改革创新探索,形成教改专项,做到未来可在全校推广应用。六是要做好学生分类管理,教师保障教学,学管系统保证学生安全,从制度及管理上保障实习实践顺利开展。他希望,高职学院将本次引企入校,做出特色,做出亮点,希望同学们在岗位上认真学习,提升职业能力,为自己未来就业奠定基础,并预祝此次校企合作项目圆满成功。


3月13日下午,我校高职学院召开“产教融合、引企入校,南通携程项目入校启动会”。校长助理王文博、高职学院领导班子、携程企业代表及项目全体师生参加了本次会议。会议由高职学院负责人主持。




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高职学院相关负责人以”深化产教融合校企合作,提升高职人才培养质量“为题作了工作报告。她强调了产教融合校企合作的必要性和重要性,提出产教融合、校企合作是职业院校培养高素质技术技能人才的必经之路,也是实现校企资源共享的一种双赢模式。随后,她介绍了本次携程项目的教学安排,并对本次参与学生及指导老师提出了希望和要求。 

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王文博在总结讲话中要求,一是要深刻理解实习实训是实践教学的重要组成部分,是人才培养的重要手段,也是职业教育强化学生德技并修的要求;二是要将实践教学融入到校企协同育人的范畴,企业做好岗前培训,学院与企业建立协同机制,贯彻落实董事长提出的”三结合,五赋能“育人理念,提高学生的职业素养和职业技能;三是学生要以问题为导向参与企业实践,教师要把问题的导向着眼于实习实践的全过程,聚焦关键节点,明确行动准则,将教学系统和学管系统融合,保障项目的顺利进行;四是学院内部要建立协同机制,压实责任,保障项目健康有序平稳开展;五是要深化产教融合,推进实践教学改革创新探索,形成教改专项,做到未来可在全校推广应用。六是要做好学生分类管理,教师保障教学,学管系统保证学生安全,从制度及管理上保障实习实践顺利开展。他希望,高职学院将本次引企入校,做出特色,做出亮点,希望同学们在岗位上认真学习,提升职业能力,为自己未来就业奠定基础,并预祝此次校企合作项目圆满成功。


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王文博在总结讲话中要求,一是要深刻理解实习实训是实践教学的重要组成部分,是人才培养的重要手段,也是职业教育强化学生德技并修的要求;二是要将实践教学融入到校企协同育人的范畴,企业做好岗前培训,学院与企业建立协同机制,贯彻落实董事长提出的”三结合,五赋能“育人理念,提高学生的职业素养和职业技能;三是学生要以问题为导向参与企业实践,教师要把问题的导向着眼于实习实践的全过程,聚焦关键节点,明确行动准则,将教学系统和学管系统融合,保障项目的顺利进行;四是学院内部要建立协同机制,压实责任,保障项目健康有序平稳开展;五是要深化产教融合,推进实践教学改革创新探索,形成教改专项,做到未来可在全校推广应用。六是要做好学生分类管理,教师保障教学,学管系统保证学生安全,从制度及管理上保障实习实践顺利开展。他希望,高职学院将本次引企入校,做出特色,做出亮点,希望同学们在岗位上认真学习,提升职业能力,为自己未来就业奠定基础,并预祝此次校企合作项目圆满成功。


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高职学院相关负责人以”深化产教融合校企合作,提升高职人才培养质量“为题作了工作报告。她强调了产教融合校企合作的必要性和重要性,提出产教融合、校企合作是职业院校培养高素质技术技能人才的必经之路,也是实现校企资源共享的一种双赢模式。随后,她介绍了本次携程项目的教学安排,并对本次参与学生及指导老师提出了希望和要求。 

校长助理王文博讲话

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企业代表邵莉就此次校企合作项目进校,表达了对学校的感谢,并对双方未来更深入的合作充满期待。她向大家介绍了携程公司的基本情况及项目内容,同时表态将向优秀学生提供携程公司就业岗位,实现双方长期合作。随后,智能技术系教师代表孙玮老师及大数据技术专业学生代表闫振阳同学,分别代表教师及学生在会上进行表态发言。
王文博在总结讲话中要求,一是要深刻理解实习实训是实践教学的重要组成部分,是人才培养的重要手段,也是职业教育强化学生德技并修的要求;二是要将实践教学融入到校企协同育人的范畴,企业做好岗前培训,学院与企业建立协同机制,贯彻落实董事长提出的”三结合,五赋能“育人理念,提高学生的职业素养和职业技能;三是学生要以问题为导向参与企业实践,教师要把问题的导向着眼于实习实践的全过程,聚焦关键节点,明确行动准则,将教学系统和学管系统融合,保障项目的顺利进行;四是学院内部要建立协同机制,压实责任,保障项目健康有序平稳开展;五是要深化产教融合,推进实践教学改革创新探索,形成教改专项,做到未来可在全校推广应用。六是要做好学生分类管理,教师保障教学,学管系统保证学生安全,从制度及管理上保障实习实践顺利开展。他希望,高职学院将本次引企入校,做出特色,做出亮点,希望同学们在岗位上认真学习,提升职业能力,为自己未来就业奠定基础,并预祝此次校企合作项目圆满成功。


3月13日下午,我校高职学院召开“产教融合、引企入校,南通携程项目入校启动会”。校长助理王文博、高职学院领导班子、携程企业代表及项目全体师生参加了本次会议。会议由高职学院负责人主持。




会议现场

高职学院负责人代表学对携程企业入校表示热烈欢迎,他阐述了我校深化产教融合,校企合作,双元育人的培养模式,他指出积极引进企业深度参与高职教育教学改革,是不断促进企业需求融入人才培养方案,提升人才培养质量,展示我校职业教育办学特色的有效做法,本次引入携程项目,促进了相关专业课程改革,让学生在真实岗位上完成实践教学环节。
高职学院相关负责人以”深化产教融合校企合作,提升高职人才培养质量“为题作了工作报告。她强调了产教融合校企合作的必要性和重要性,提出产教融合、校企合作是职业院校培养高素质技术技能人才的必经之路,也是实现校企资源共享的一种双赢模式。随后,她介绍了本次携程项目的教学安排,并对本次参与学生及指导老师提出了希望和要求。 

校长助理王文博讲话

企业代表邵莉讲话

企业代表邵莉就此次校企合作项目进校,表达了对学校的感谢,并对双方未来更深入的合作充满期待。她向大家介绍了携程公司的基本情况及项目内容,同时表态将向优秀学生提供携程公司就业岗位,实现双方长期合作。随后,智能技术系教师代表孙玮老师及大数据技术专业学生代表闫振阳同学,分别代表教师及学生在会上进行表态发言。
王文博在总结讲话中要求,一是要深刻理解实习实训是实践教学的重要组成部分,是人才培养的重要手段,也是职业教育强化学生德技并修的要求;二是要将实践教学融入到校企协同育人的范畴,企业做好岗前培训,学院与企业建立协同机制,贯彻落实董事长提出的”三结合,五赋能“育人理念,提高学生的职业素养和职业技能;三是学生要以问题为导向参与企业实践,教师要把问题的导向着眼于实习实践的全过程,聚焦关键节点,明确行动准则,将教学系统和学管系统融合,保障项目的顺利进行;四是学院内部要建立协同机制,压实责任,保障项目健康有序平稳开展;五是要深化产教融合,推进实践教学改革创新探索,形成教改专项,做到未来可在全校推广应用。六是要做好学生分类管理,教师保障教学,学管系统保证学生安全,从制度及管理上保障实习实践顺利开展。他希望,高职学院将本次引企入校,做出特色,做出亮点,希望同学们在岗位上认真学习,提升职业能力,为自己未来就业奠定基础,并预祝此次校企合作项目圆满成功。


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